Día: 13 de abril de 2021

COMENZANDO A PENSAR LAS PRÁCTICAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES DE SECTORES POPULARES DE CÓRDOBA EN GT 2. ACCIÓN, PARTICIPACIÓN, OPCIONES Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS
13 Abr
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COMENZANDO A PENSAR LAS PRÁCTICAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES DE SECTORES POPULARES DE CÓRDOBA EN GT 2. ACCIÓN, PARTICIPACIÓN, OPCIONES Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS

RESUMEN Esta ponencia intenta recuperar algunas reflexiones fruto de los encuentros y desencuentros de nuestro equipo de investigación en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba. Si bien, el presente proyecto de investigación fue presentado y aprobado en SeCyT este año, los miembros del equipo tienen ya una trayectoria conjunta eRead more about COMENZANDO A PENSAR LAS PRÁCTICAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES DE SECTORES POPULARES DE CÓRDOBA EN GT 2. ACCIÓN, PARTICIPACIÓN, OPCIONES Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS[…]

BALANCES Y PERSPECTIVAS SOBRE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA REGIÓN. SUS IMPACTOS EN LA DESIGUALDAD, LA CONSTRUCCIÓN DE DERECHOS Y LA CONSTITUCIÓN DE SUJETOS EN III FORO LATINOAMERICANO DE TRABAJO SOCIAL. UNLP.
13 Abr
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BALANCES Y PERSPECTIVAS SOBRE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA REGIÓN. SUS IMPACTOS EN LA DESIGUALDAD, LA CONSTRUCCIÓN DE DERECHOS Y LA CONSTITUCIÓN DE SUJETOS EN III FORO LATINOAMERICANO DE TRABAJO SOCIAL. UNLP.

RESUMEN La siguiente ponencia tiene por objetivo compartir algunas reflexiones respecto de cómo se han configurado las políticas públicas vinculadas a jóvenes en Latinoamérica, y en particular, en el caso argentino, realizar un análisis comparativo de las políticas que se proponen intervenir en la intersección jóvenes / trabajo. Partimos de la tarea de investigación4 ,Read more about BALANCES Y PERSPECTIVAS SOBRE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA REGIÓN. SUS IMPACTOS EN LA DESIGUALDAD, LA CONSTRUCCIÓN DE DERECHOS Y LA CONSTITUCIÓN DE SUJETOS EN III FORO LATINOAMERICANO DE TRABAJO SOCIAL. UNLP.[…]

ARTICULACIÓN DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y ENSEÑANZA EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DEPARTICIPACIÓN JUVENIL. LA INCLUSIÓN EN LA CURRICULA Y LAS ACCIONES EXTENSIONISTAS. EN PROCESOS DE CURRICULARIZACIÓN DE LA FUNCIÓN
13 Abr
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ARTICULACIÓN DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y ENSEÑANZA EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DEPARTICIPACIÓN JUVENIL. LA INCLUSIÓN EN LA CURRICULA Y LAS ACCIONES EXTENSIONISTAS. EN PROCESOS DE CURRICULARIZACIÓN DE LA FUNCIÓN

RESUMEN Con esta ponencia, nos proponemos compartir la experiencia que desde el año 2008 comenzamos a desarrollar, inicialmente como equipo de investigación, y que pretende consolidarse en una propuesta que integre y potencie las tres funciones básicas de la universidad pública: investigación, enseñanza y extensión. Resulta necesario situar la experiencia institucionalmente: se desarrolla en laRead more about ARTICULACIÓN DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y ENSEÑANZA EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DEPARTICIPACIÓN JUVENIL. LA INCLUSIÓN EN LA CURRICULA Y LAS ACCIONES EXTENSIONISTAS. EN PROCESOS DE CURRICULARIZACIÓN DE LA FUNCIÓN[…]

PARTICIPACIÓN JUVENIL EN ESPACIOS Y ORGANIZACIONES TERRITORIALES DE SECTORES POPULARES DE CÓRDOBA. PLANTEOS TEÓRICOS PROVISORIOS
13 Abr
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PARTICIPACIÓN JUVENIL EN ESPACIOS Y ORGANIZACIONES TERRITORIALES DE SECTORES POPULARES DE CÓRDOBA. PLANTEOS TEÓRICOS PROVISORIOS

RESUMEN Impulsa de manera esencial nuestra investigación, el trabajo cotidiano en la intervención social y la docenciai ; y los cambios y las permanencias que aparecen en esta nueva época en Argentina, en relación al lugar que ocupan los y las jóvenes en el espacio público. La movilización de los y las jóvenes, su participaciónRead more about PARTICIPACIÓN JUVENIL EN ESPACIOS Y ORGANIZACIONES TERRITORIALES DE SECTORES POPULARES DE CÓRDOBA. PLANTEOS TEÓRICOS PROVISORIOS[…]

APORTES PARA LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA: EL DERECHO A LA UNIVERSIDAD. «LA INCLUSIÓN QUE YA NO ES; LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y EL AJUSTE» EN CUADERNOS DE COYUNTURA N° 3
13 Abr
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APORTES PARA LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA: EL DERECHO A LA UNIVERSIDAD. «LA INCLUSIÓN QUE YA NO ES; LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y EL AJUSTE» EN CUADERNOS DE COYUNTURA N° 3

Resumen En el presente texto damos cuenta de aspectos brevemente presentados en ocasión de nuestra participación en la cátedra libre. Nuestros insumos son parte de trabajos de investigación y extensión sobre jóvenes y educación. Abordamos las juventudes desde el acceso o restricciones a derechos y políticas públicas. En esta oportunidad, presentamos políticas públicas, datos cuantitativos,Read more about APORTES PARA LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA: EL DERECHO A LA UNIVERSIDAD. «LA INCLUSIÓN QUE YA NO ES; LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y EL AJUSTE» EN CUADERNOS DE COYUNTURA N° 3[…]

INCLUSIÓN SOCIAL DESDE LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA. EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN ESTADO, POLÍTICA PÚBLICA Y ACCIÓN COLECTIVA
13 Abr
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INCLUSIÓN SOCIAL DESDE LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA. EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN ESTADO, POLÍTICA PÚBLICA Y ACCIÓN COLECTIVA

Resumen La Universidad Nacional de Córdoba viene atravesando un acotado pero profundo proceso de transformación en materia de inclusión social y educativa de amplios sectores de la sociedad. En ese marco, desde la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la gestión Rectoral, impulsamos diferentes políticas dirigidas a favorecer el ejercicio del derecho pleno a la educaciónRead more about INCLUSIÓN SOCIAL DESDE LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA. EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA EN ESTADO, POLÍTICA PÚBLICA Y ACCIÓN COLECTIVA[…]

POLÍTICAS DE JUVENTUD EN TIEMPOS DE CAMBIEMOS: ¿DE LA INCLUSIÓN A LA MERITOCRACIA?
13 Abr
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POLÍTICAS DE JUVENTUD EN TIEMPOS DE CAMBIEMOS: ¿DE LA INCLUSIÓN A LA MERITOCRACIA?

RESUMEN El presente capítulo lo elaboramos tomando como referencia nuestras múltiples y a la vez convergentes posiciones de sujetas; en tal sentido es producto de nuestras prácticas en la docencia, investigación y extensión universitaria desde el campo de los estudios de juventudes en la recientemente creada Facultad de Ciencias Sociales de la UNC.5 Nuestras preocupacionesRead more about POLÍTICAS DE JUVENTUD EN TIEMPOS DE CAMBIEMOS: ¿DE LA INCLUSIÓN A LA MERITOCRACIA?[…]

UNIVERSIDAD PÚBLICA E INCLUSIÓN: LA INCIDENCIA DEL PROGRAMA DE BECARIOS INGRESANTES EN JÓVENES DE CONDICIONES DESFAVORABLES, PRIMERA GENERACIÓN DE UNIVERSITARIOS
13 Abr
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UNIVERSIDAD PÚBLICA E INCLUSIÓN: LA INCIDENCIA DEL PROGRAMA DE BECARIOS INGRESANTES EN JÓVENES DE CONDICIONES DESFAVORABLES, PRIMERA GENERACIÓN DE UNIVERSITARIOS

RESUMEN La Universidad Nacional de Córdoba (UNC), la más antigua del país, la segunda de Latinoamérica, como el resto de las Universidades del sistema público nacional, se propuso en los últimos años2 promover políticas que han llevado a un proceso de democratización interna y de apuestas a la democracia externa. En este sentido, en laRead more about UNIVERSIDAD PÚBLICA E INCLUSIÓN: LA INCIDENCIA DEL PROGRAMA DE BECARIOS INGRESANTES EN JÓVENES DE CONDICIONES DESFAVORABLES, PRIMERA GENERACIÓN DE UNIVERSITARIOS[…]