28
Oct
El Mito de los Caralisa. Estrategias laborales y educativas en jóvenes de sectores populares
TESIS cara lisa
Categoría: Publicaciones
28
Oct
Los «jóvenes de la esquina» las agrupaciones juveniles en contexto de pobreza urbana
Los jóvenes de la esquina. Las agrupaciones juveniles en el espacio público en contextos de pobreza urbana
28
Oct
Experiencias de inclusión a 100 años de la Reforma Universitaria
RESUMEN El presente artículo comparte una experiencia desarrollada en la Universidad Nacional de Córdoba UNC) en torno a la implementación de una de las políticas de inclusión, que permitió avanzar en el proceso de ampliación del derecho a la educación. Para ello, retomo aportes de mi tesis de Maestría en Ciencias Sociales (Facultad de CienciasRead more about Experiencias de inclusión a 100 años de la Reforma Universitaria[…]
28
Oct
Promoviendo derechos, caminando juntos en el Consejo de Jóvenes del CPC Empalme
RESUMEN La presente ponencia recupera la intervención de diversas instituciones de la zona de influencia del Centro de Participación Comunal (CPC) Nº 7 Empalme de la ciudad capital de Córdoba. En el año 2009, se conforma la Red de Organizaciones de este CPC, que diera origen en el año 2011 al Consejo Comunitario de NiñezRead more about Promoviendo derechos, caminando juntos en el Consejo de Jóvenes del CPC Empalme[…]
28
Oct
Juventudes, políticas públicas y Educación superior. Claves de lectura e interrogantes para un abordaje actual
RESUMEN El presente de desigualdad social al que asistimos y los complejos modos en los que se explicita para las juventudes en la región Latinoamericana desafían a revisar las claves de lectura académica y política desde las ciencias sociales. En este trabajo abordaré algunas nociones teóricas y conceptualizaciones sobre las juventudes contemporáneas, centradas en suRead more about Juventudes, políticas públicas y Educación superior. Claves de lectura e interrogantes para un abordaje actual[…]
28
Oct
Reconversiones y nuevas exclusiones en políticas socio educativas.
RESUMEN En el presente artículo nos proponemos compartir reflexiones sobre las implicancias de algunas transformaciones en la era Cambiemos, de las políticas socio educativas destinadas a jóvenes. Los diferentes proyectos universitarios, de la Reforma a esta parte, marcaron períodos de mayor democratización o elitización, al tiempo que consolidaron derechos y/ o desigualdades para las mayorías.Read more about Reconversiones y nuevas exclusiones en políticas socio educativas.[…]
28
Oct
El derecho a la educación superior como oportunidad transformadora en nuestra Región Latinoamericana. Una mirada sobre el proceso político institucional de la UNC
La Declaración de Cartagena de Indias en el año 2008, configuró una nueva agenda para las instituciones educativas y del Estado sobre los desafíos para garantizar el derecho a la educación superior en nuestra región. En ese sentido, la Universidad Pública argentina fue generando nuevas decisiones y tensionando sus posibilidades democratizadoras. Recuperando la perspectivaRead more about El derecho a la educación superior como oportunidad transformadora en nuestra Región Latinoamericana. Una mirada sobre el proceso político institucional de la UNC[…]
03
Abr
Jóvenes y acción política. Una revisión entre el “idealismo y la apatía”
RESUMEN n nuestro país, durante la década del 90´ los jóvenes reaparecen en el espacio público muchas veces como “protagonistas y víctimas” de la inseguridad, la violencia, la apatía, el individualismo. Este oscuro lugar era el resultado de la desactivación de mecanismos de inclusión y participación social que promovieron las políticas neoliberales, colocándolos en unRead more about Jóvenes y acción política. Una revisión entre el “idealismo y la apatía”[…]
03
Abr
Prácticas de participación juvenil en espacios y organizaciones territoriales de sectores populares de Córdoba. En Encuentro de Investigadores que estudian la Ciudad de Córdoba. IPLAM
RESUMEN La presente ponencia recupera la trayectoria y experiencia de nuestro equipo de investigación con sede en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba, cuya dirección y co-dirección están a cargo de la Mgter. Patricia Acevedo y Lic. Susana Andrada, en relación al eje Participación Juvenil en espacios y organizaciones territorialesRead more about Prácticas de participación juvenil en espacios y organizaciones territoriales de sectores populares de Córdoba. En Encuentro de Investigadores que estudian la Ciudad de Córdoba. IPLAM[…]
03
Abr